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刊名:课程教育研究
主办:中国外语学习学研究会
ISSN:2095-3089
CN:15-1362/G4
语言:中文
周期:周刊
被引频次:70585
期刊分类:理论与管理

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教学教育研究毕业论文选题(关于教育研究的论(2)

来源:课程教育研究 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2022-12-07

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】:(二)调查选题方法 从社会需求出发,通过实践调查,收集资料,发现问题,分析、提高问题,最终确定论文选题方法。 (三)教学启发选题法 专家在课堂教

(二)调查选题方法

从社会需求出发,通过实践调查,收集资料,发现问题,分析、提高问题,最终确定论文选题方法。

(三)教学启发选题法

专家在课堂教学和报告中,提出了许多问题,有些是实践中亟待解决的问题,这些问题是科研人员可以选择的重要焦点。

毕业论文选题的方法有什么?

毕业论文是高职院校本科教学的最后一个环节,也是实践教学的必经环节,是对高职院校整个阶段学习的回顾和总结,是检验和考核高职院校四年实践技能、专业知识和其他相关学科知识、全面素质、研究和创新能力的重要手段本科生毕业论文是专业学生学士学位资格认定的重要依据是衡量和评价高校本科专业教学质量和水平的重要内容之一。

对很多毕业生来说,这可能是自己学习生涯中第一次重要的学术创作,也是对自己四年课堂所学知识的实践训练。 虽然在毕业论文上费尽心思的同时,也兼顾了就业、考研、毕业前的其他工作,但是有没有分身术,在几个方面想要兼顾确实不容易。 那么,掌握本科专业毕业论文的选题技巧和创作方法就显得尤为重要。

一、选题的基本要求

学生的选题要符合专业培养目标,充分体现专业综合训练的基本要求,做到人问一问。 专题要与所学专业、科研、经济建设、文化建设和社会发展等紧密结合,具有一定的实际价值或理论意义,且难度和工作量相适应。 学生要主动与指导教师沟通,接受指导教师的及时指导。 选择的时候请记住。

1 .避免选择太宽、太窄、太难的题目,选题要有更具体的切入点;

2 .选题要有意义、有新意,观点要正确、明确;

3 .选题必须在个人能力所及范围内;

4 .确定选题前,对该选题相关材料有充分了解;

5 .通过对这一选题进行论证和分析,可以得出比较客观公正的结论。

二、理解毕业论文大纲内容

所谓知己知彼,百战不殆。 如果学生对写论文没有任何概念,不知道写什么、怎么写,可以先查一下毕业论文的大纲。 这对任何专业写毕业论文的学生来说,都是极其必要的。 学生可以通过咨询导师或直接在网上搜索获得。 《专业毕业论文大纲》明确规定了毕业论文写作的阶段和要求、内容、毕业论文的审核、格式和质量标准。 因此,学生只要认真阅读,就一定会有所收获。 请不要绕远路。 可以避免辛苦写的东西不符合要求而被“驳回”的命运。

三、选题要密切联系自己的兴趣

本科生的专业课程虽然是一门学科,但内容极为广泛,涉及理工、语言、文学、社会、文化、教育、科技、外贸、经济、政治等各个方面。 自己不感兴趣的东西自然就没有可写的了。 即使硬要写,大多数情况下也会用不好的意思来应对,很难写新的意思。 因此,你必须知道自己的兴趣所在。 通过网络收集相关资料,及时掌握话题最新动向和科研进展,选择相关学科,经常与教师沟通和探讨感兴趣的话题,查阅相关书籍和资料,是顺利写出高质量毕业论文的重要保障。 也许,在准备论文的过程中,突然在某个阶段灵感来了,文思泉涌,论文会在极短的时间内一口气完成。 因此,学生在进入四年级前就应该注意写毕业论文,早关注和积累,千万不要临时抱佛脚,也不要随意改变问题。

四、论文选题要有新意

论文必须具备成文化的条件、论点、论据、结论。 这里的论点是论文的主题,新颖是其最基本的要求。 旧的主题和已经有定论的东西最好不要写。 即使写,也要能挖掘新意,找到新的角度。 否则,光靠论点和主题的话,论文会大打折扣。 论文的完成离不开材料的支撑。 要避免资料未经消化加工就盲目堆放,而不是对资料进行整理和排序。 材料是论文的佐证材料,是论文的有机组成部分,论文要反映学生对相关问题有一定的独立见解和创新,至少要能自说自话,避免空谈。

五、论文选题需要理论支撑

写高质量的论文,最低限度需要理论的印证。 文学论文一般需要一定的文学理论,语言学论文需要语言学上相应的理论支撑,理科论文需要理工类相应的理论支撑,由此类推。 理论就像健康身体里的骨头,离开了骨头的支撑,看起来强壮的身体也不会刮风。 避免对论文无病,避免一阵议论和感想,把一篇论文写成读后感是论文的一大禁忌。 因此,在撰写论文之前,一定要牢记论文所涉及的理论。

六、论文选题要合理使用资料

本科毕业论文一般要求中文、英文写作,长度没有硬性要求,但至少要能把一个问题说清楚。 因此,论文一般要求正文长度在1万字以上。 一般要求论文内容丰富、资料详实、论证有力、观点准确、逻辑性强、叙述层次清晰、语言表达准确。 有些学生没有收集专业资料的习惯,即使有专业资料,也往往因为难以理解和消化而把这些可怜的专业资料束之高阁。 此外,有些学生将别人发表的英语文章直接翻译成中文。 其实,这些方法不足以获得。 论文中没有其他材料的支撑就会暴露出收集材料的不足,直接翻译别人的论文,说得轻巧,说明你懒惰; 在重要的地方,你是剽窃。 当然,保证所有思想的原创性是不可能的。 要学会利用手头的资料,提供服务,手脚不受束缚。


文章来源:《课程教育研究》 网址: http://www.kcjyyjbjb.cn/zonghexinwen/2022/1207/2405.html


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