(二)调查选题方法
从社会需求出发,通过实践调查,收集资料,发现问题,分析、提高问题,最终确定论文选题方法。
(三)教学启发选题法
专家在课堂教学和报告中,提出了许多问题,有些是实践中亟待解决的问题,这些问题是科研人员可以选择的重要焦点。
对很多毕业生来说,这可能是自己学习生涯中第一次重要的学术创作,也是对自己四年课堂所学知识的实践训练。 虽然在毕业论文上费尽心思的同时,也兼顾了就业、考研、毕业前的其他工作,但是有没有分身术,在几个方面想要兼顾确实不容易。 那么,掌握本科专业毕业论文的选题技巧和创作方法就显得尤为重要。
一、选题的基本要求
学生的选题要符合专业培养目标,充分体现专业综合训练的基本要求,做到人问一问。 专题要与所学专业、科研、经济建设、文化建设和社会发展等紧密结合,具有一定的实际价值或理论意义,且难度和工作量相适应。 学生要主动与指导教师沟通,接受指导教师的及时指导。 选择的时候请记住。
1 .避免选择太宽、太窄、太难的题目,选题要有更具体的切入点;
2 .选题要有意义、有新意,观点要正确、明确;
3 .选题必须在个人能力所及范围内;
4 .确定选题前,对该选题相关材料有充分了解;
5 .通过对这一选题进行论证和分析,可以得出比较客观公正的结论。
二、理解毕业论文大纲内容
所谓知己知彼,百战不殆。 如果学生对写论文没有任何概念,不知道写什么、怎么写,可以先查一下毕业论文的大纲。 这对任何专业写毕业论文的学生来说,都是极其必要的。 学生可以通过咨询导师或直接在网上搜索获得。 《专业毕业论文大纲》明确规定了毕业论文写作的阶段和要求、内容、毕业论文的审核、格式和质量标准。 因此,学生只要认真阅读,就一定会有所收获。 请不要绕远路。 可以避免辛苦写的东西不符合要求而被“驳回”的命运。
三、选题要密切联系自己的兴趣
本科生的专业课程虽然是一门学科,但内容极为广泛,涉及理工、语言、文学、社会、文化、教育、科技、外贸、经济、政治等各个方面。 自己不感兴趣的东西自然就没有可写的了。 即使硬要写,大多数情况下也会用不好的意思来应对,很难写新的意思。 因此,你必须知道自己的兴趣所在。 通过网络收集相关资料,及时掌握话题最新动向和科研进展,选择相关学科,经常与教师沟通和探讨感兴趣的话题,查阅相关书籍和资料,是顺利写出高质量毕业论文的重要保障。 也许,在准备论文的过程中,突然在某个阶段灵感来了,文思泉涌,论文会在极短的时间内一口气完成。 因此,学生在进入四年级前就应该注意写毕业论文,早关注和积累,千万不要临时抱佛脚,也不要随意改变问题。
四、论文选题要有新意
论文必须具备成文化的条件、论点、论据、结论。 这里的论点是论文的主题,新颖是其最基本的要求。 旧的主题和已经有定论的东西最好不要写。 即使写,也要能挖掘新意,找到新的角度。 否则,光靠论点和主题的话,论文会大打折扣。 论文的完成离不开材料的支撑。 要避免资料未经消化加工就盲目堆放,而不是对资料进行整理和排序。 材料是论文的佐证材料,是论文的有机组成部分,论文要反映学生对相关问题有一定的独立见解和创新,至少要能自说自话,避免空谈。
五、论文选题需要理论支撑
写高质量的论文,最低限度需要理论的印证。 文学论文一般需要一定的文学理论,语言学论文需要语言学上相应的理论支撑,理科论文需要理工类相应的理论支撑,由此类推。 理论就像健康身体里的骨头,离开了骨头的支撑,看起来强壮的身体也不会刮风。 避免对论文无病,避免一阵议论和感想,把一篇论文写成读后感是论文的一大禁忌。 因此,在撰写论文之前,一定要牢记论文所涉及的理论。
六、论文选题要合理使用资料
本科毕业论文一般要求中文、英文写作,长度没有硬性要求,但至少要能把一个问题说清楚。 因此,论文一般要求正文长度在1万字以上。 一般要求论文内容丰富、资料详实、论证有力、观点准确、逻辑性强、叙述层次清晰、语言表达准确。 有些学生没有收集专业资料的习惯,即使有专业资料,也往往因为难以理解和消化而把这些可怜的专业资料束之高阁。 此外,有些学生将别人发表的英语文章直接翻译成中文。 其实,这些方法不足以获得。 论文中没有其他材料的支撑就会暴露出收集材料的不足,直接翻译别人的论文,说得轻巧,说明你懒惰; 在重要的地方,你是剽窃。 当然,保证所有思想的原创性是不可能的。 要学会利用手头的资料,提供服务,手脚不受束缚。
文章来源:《课程教育研究》 网址: http://www.kcjyyjbjb.cn/zonghexinwen/2022/1207/2405.html
课程教育研究投稿 | 课程教育研究编辑部| 课程教育研究版面费 | 课程教育研究论文发表 | 课程教育研究最新目录
Copyright © 2021 《课程教育研究》杂志社 版权所有 Power by DedeCms
投稿电话: 投稿邮箱: